Собрали троих человек. Каждому дали по одинаковому набору инструментов: топору, рубанку, пиле и т.д. и каждого оставили одного на некоторое время.

Все трое были в равных стартовых условиях, располагали равными ресурсами, но распорядились имеющимися возможностями по разному, получив различный результат:

Первый сделал несколько стульев, стол и все они были хорошего качества, красивые и крепкие.
Второй сделал один стул.
А третий по неумению и неосторожности причинил себе увечья.

Виноват ли первый, что он сделал больше и лучше, чем второй?
Виноваты ли первый и второй, в несчастьях третьего?

Lazer (00:07:06 21/11/2009)
я вообще не люблю заморачиваться на чём либо

*** (00:07:32 21/11/2009)
в смысле заморачиваться?

Lazer (00:10:08 21/11/2009)
ну например, я много лет занимался электронной музыкой, достиг кое-каких результатов, но это не было "смыслом жизни" и каким-то единственно важным занятием. как захотел я просто перестал этим заниматься и всё. могу опять что-то написать если захочу.

то же самое я сейчас бизнесом занимаюсь, но не могу сказать, что я такой упёртый бизнесмен и вся моя личность в этом и состоит. ну и так далее.

не заморачиваться - не иметь аффектов, привязанности к тому или иному конкретному результату или даже к самой деятельности

*** (00:10:39 21/11/2009)
вау..........

Lazer (00:11:54 21/11/2009)
то есть заморачиваться например на го - это значило бы следующее:
"посвятить всю жизнь совершенствованию в го, изучению теории и практики, общению с гошниками, и не любить то, что не связано с го"

Lazer (00:12:30 21/11/2009)
при этом я могу таки поиграть, если захочу )))))))))

Lazer (00:12:50 21/11/2009)
вот как-то так...

*** (00:14:32 21/11/2009)
а я думала, что я псих.........

Lazer (00:14:51 21/11/2009)
почему?

*** (00:17:18 21/11/2009)
а потому что когда я делаю подобные вещи (а делаю я их часто) мне регулярно начинают втирать, что это ненормально, неправильно и так далее.... не то чтобы это останавливало, конечно, но..... не очень приятно.

*** (00:17:39 21/11/2009)
не люблю, когда меня воспитывают и учат жить.

Lazer (00:18:45 21/11/2009)
просто многие не понимают подобного отношения к жизни
и если ты например не расстраиваешься из-за чего-то такого, что им кажется плохим - то им это непонятно, в принципе непонятно

*** (00:19:54 21/11/2009)
это ещё ладно. а вот когда тебе пытаются доказать, что то как думаешь ты это не правильно, и надо вот так-то......

Lazer (00:23:30 21/11/2009)
а кстати, с чего они пытаются что-то доказать и т.д.?
необязательно с ними делиться, доказывать им свою правоту и т.д.
Тогда они не будут знать, что "что-то неправильно" ))))))

*** (00:25:49 21/11/2009)
а потому что иногда приходится отвечать - нет, я на пойду туда-то, или не буду делать это.

Lazer (00:26:23 21/11/2009)
понятно

*** (00:27:05 21/11/2009)
и вот по моему, некоторые упорно напрашиваются............

*** (00:28:35 21/11/2009)
:) зато не я одна такая..........

Lazer (00:28:42 21/11/2009)
ага )

что вам важнее, смысл или форма, в которой он выражен?
Что лучше?
1. приятная форма и ужасный смысл
2. ужасная форма и прекрасный смысл
3. ужасная форма и ужасный смысл
4. прекрасная форма и прекрасный смысл

любите ли вы южный парк, читаете ли ЖЖ артемия лебедева, исповедуете ли вы гламур, практикуете ли вы заумь?

1 Как-то идущий по дороге тёмной ночью дервиш услыхал крик о помощи, доносившийся со дна заброшенного сухого колодца.
— Эй, что случилось? — закричал дервиш, заглянув в колодец.
— Я филолог, — ответил голос, — не найдя в темноте дороги, к несчастью, я провалился в эту глубокую яму и теперь никак не могу отсюда выбраться.
— Держись, друг, дай мне только раздобыть лестницу и верёвку, — ответил дервиш.
— Постойте минуточку, — закричал филолог, — вы неграмотно выражаетесь, к тому же ваше произношение никуда не годится. Очень прошу вас исправить их.
— Если это важнее их смысла, вам будет лучше побыть там, где вы сейчас находитесь, пока я не выучусь правильно говорить, — ответил дервиш и пошёл своей дорогой.



2 умный может справиться со сложной ситуацией; мудрый же в нее не попадает



3 Искусство быть собой - значит устоять перед соблазном нравиться всем


( Read more... )

Нарушения связности и искривление пространственно-временного континуума в мультфильме Винни-Пух:
http://burrarum.livejournal.com/52064.html

и ещё, в продолжение темы:
http://burrarum.livejournal.com/52354.html#cutid1

На лекции в Акадении Психологии Римпоче спросили:
- если все рождаются с разной кармой возможно ли социальное равенство?
- Да, это возможно, если все будут думать одинаково

(взято отсюда: http://bodhipbaha.livejournal.com/253338.html )

практика всегда показывает соотношение между словами и делом

- Что, по твоему мнению, является самым большим грехом в мире? - самодовольно спросил священник.
- Считать других грешниками, - ответил Мастер

недавно в Лондоне (это такой город, столица островного государства в Атлантическом океане) прошёл хиппи джем сейшен



Собралось много народу


Многие задумывались о степени ограниченности своего ума


Люди, напоминающие сибирских драмнбейсеров, ратовали за развитие, самосовершенствование, и предупреждали о вреде слабоалкогольных напитков



(Фотографии любезно предоставлены Евгенией Кузнецовой)

Управляйте из любой точки

Каждый из нас управляет миром. Может быть делает это плохо. Камень на дороге управляет повозкой. Ребёнок ещё говорить не умеет, а уже управляет родителями. Собака управляет хозяином, а кошка - собакой. Все управляют всеми. Не стыдно управлять миром, стыдно делать это плохо. Конечно, легче управлять фабрикой или страной, если она вам подчинена. И другие люди обязаны вас слушаться. Но это - не обязательное условие для управления. Только - одно из возможных. Управлять любым объектом можно из любой географической или социальной позиции, из любой точки. Не получается, значит, надо учиться.

Когда зайца спросили:
- Ты просил себе подчинёного посильнее. Жаловался, что остальные твои помощники слишком слабые. Тут как раз медведь ищет работу!
- Нет, нет - ответил быстро заяц, - мы уже стали справляться, у нас всё в порядке.


Как шарики в ящике

В ящик насыпали шариков - деревянных и медных - одного размера. Закрыли крышку. Подождали, открыли. Как лежали они там вперемешку, так и лежат. Снова закрыли. Стали трясти ящик. Хорошо потрясли. Открыли крышку и посмотрели. Наверху оказались, в основном, деревянные. А медные внизу. Шарики знают свой путь. Каждый шарик. Ужели мы их глупее?

Старый человек ехал в старом переполненном автобусе. Сдавили его люди со всех сторон, а ему пора выходить. Никак не протиснуться к выходу. Вздохнуть трудно, не то что продвинуться. К счастью автобус тряхнуло несколько раз на плохой дороге. И человек смог продвинуться к выходу. Если жизнь трясёт нас, мы можем продвинуться в ней. Если знаем, где выход.

Того, кто имеет большую цель, жизненные невзгоды не собъют с толку, а удачи и неудачи одинаково продвигают вперёд. Какая разница, как именно трясут ящик? Какая разница, как именно тряхнёт автобус? Лишь бы что-то происходило.

Доказывающий не знает, знающий не доказывает. (Лао Цзы)

В сумасбродстве есть надежда, в заурядности никакой. (Р. Эмерсон)

Для того, что умничать, выражать неудовольствие, требовать бесплатного и учить жить других, будучи лузером, совсем не нужно быть интеллектуалом. Это удовольствие доступно всем слоям населения. (Ю. Мороз)

Искусство быть собой - значит устоять перед соблазном нравиться всем (автор неизвестен)

Кризис - это универсальная отмазка. Если есть какая-то проблема, сразу ясно-понятно - кризис виноват во всём )))

Жили в одной деревне люди. Любили и уважали друг друга.
И были у них туалеты на улице. А на улице грязь.
Однажды один из жителей деревни решил забетонировать дорожку к своему туалету - чтобы по грязи не ходить.
Купил на свои деньги цемента, песка, и сделал себе дорожку к туалету чистую и удобную.

Увидели это другие люди и перестали уважать этого человека - чистоплюй мол, мы вот ходим по грязи и ничего, а он вот такой особенный решил по чистому ходить.
Человек стал было предлагать остальным людям тоже сделать себе такие же дорожки, даже давал бесплатно цемент (а у него его ещё оставалось, как раз бы хватило). Но люди отказывались.

Зато теперь все жители деревни знали, кто виноват в том, что они ходят в свои туалеты по грязи - конечно же этот нехороший человек со своей бетонной дорожкой. А кто же ещё?

Каждому своё.

(картинко найдено на просторах интернета)

жизнь многих людей описывается примерно таким алгоритмом:


#include "human_class.h"
#include "things_to_do_macros.h"
#include "talk_const.h"

#define __THE_SAME TTDM_WORK TTDM_FUCK TTDM_SLEEP TTDM_EAT

void do_human_life(char* name, bool sex )
{

и какие бы не выдавались random_phrase, do всё равно the same :)))

( P.S. )

Найден а посторах интернета, весьма прикольный текстик:


Ночь. На улице стоят два человека.

— Чему вы улыбаетесь? — спрашивает один другого.
— Да вот, любуюсь Луной.
— Чем любуетесь?
— Луной, — человек показывает на Луну пальцем, но его собеседник даже не поднимает головы.
— Какой Луной? — спрашивает он.
— Да вот же она, — удивляется человек, — прямо перед вами, жёлтая такая.
— Жёлтая?! О Боже! Надо кому-нибудь рассказать!

Через полчаса вокруг человека собирается толпа.

— Учитель, расскажи нам о Луне, — робко просит делегат от толпы.
— Какого лешего тут рассказывать? — горячится человек. — Поднимите головы и всёувидите сами.

Кто-то, не отрывая от человека преданных глаз, торопливо пишет в своём блокноте:
«Стоит лишь поднять голову, и взору откроется луна, жёлтый круг на фоне чёрного неба...»

— Ты чего это пишешь? — настороженно спрашивает человек.
— Кто-то должен сохранить учение для потомков, а если не я, то кто?
— Какое, к чёрту, учение?! Просто подыми голову!!!

«Поднять голову — не сложно, а просто...» — вновь начинает строчить новоявленный евангелист, но человек бьёт его снизу кулаком в подбородок и перед глазами пишущего мелькает жёлтое пятно.

— Что это было, Учитель???
— Луна.
— Боже, я увидел Луну. Я увидел Луну! Луну!!!
— Он увидел Луну, — волнуется толпа и начинает водить вокруг потирающего подбородок луновидца хоровод.

Человек, между тем, машет на всё это дело рукой и уходит прочь, любуясь полнолунием...

Через две тысячи лет кто-то читает лунное евангелие и тяжело вздыхает.

— А толку-то, — думает он. — В те времена Учитель был рядом и всегда мог дать тебе по зубам в нужный момент. Некоторые, правда, утверждают, что одной книги достаточно и что они собственными глазами видят Луну каждую ночь, но кому можно верить в наше время? А, может, и вообще сказки всё это, вот чего я вам скажу...

я не отрицаю и не против кина, музыки, фотографии, книг, снов и т.д. :)

но
реальность живее, чётче, ярче любого сна

фотография не способна передать множество таких прекрасных моментов, которые каждую секунду вокруг нас, при том, что в них не только визуальная составляющая (которая полнее фотографии), но и другие, например запахи, звуки и т.д.

кино - реальность в некотором смысле тоже кино, только объёмное, осязаемое, обоняемое и слышимое на порядки круче обычного, зависящее от зрителя.

В реальности всё это в совокупности даёт то, что всем видам искусств не под силу. При этом оно идёт практически непрерывно в отличии от кина, музык и т.д. :)

Все виды искусств либо стараются создать свою реальность, по определению ограниченную методами этого вида искусства, либо стараются показать уже существующую реальность, своего рода авторский взгляд на то, что уже есть.

Но например можно проявлять этот авторский взгляд всегда, просто гуляя по улице, и видя/слыша/осязая/обоняя/вкушая то что вокруг.

реальность красивее и интереснее любого фильма, музыки, фотографии, книги и т.д